« Я бы назвала учителей архитекторами детских душ»

- Расскажите где вы учились?

- В 1989 году завершила обучение в Арх-Латышской средней школе, получив серебряную медаль. В том же году стала студенткой естественно-географического факультета БГПИ (ныне БГПУ им. М. Акмуллы), выбрав отделение география/биология.

После выпуска из института в 1994 году начала трудовую деятельность в своей альма-матер. Занимала должность учителя географии.

В период с 2007 по 2012 годы выполняла обязанности социального педагога. С 2012 года являюсь заместителем директора по воспитательной работе. В настоящее время исполняю обязанности директора школы.

-Почему вы выбрали именно эту профессию?

- Бесценные знания я получила от великолепных педагогов: Серафимы Павловны Черновой, Любови Александровны Фуст, Розы Семёновны Дубовой, Галины Александровны Фрейман, Валентины Васильевны Каулиной и многих других мастеров своего дела. Особенно глубокое впечатление на меня произвела Валентина Васильевна, благодаря которой я полюбила географию всем сердцем. Я всегда стремилась во всём подражать своим наставникам.

- С чего,  по вашему мнению , должно начинаться утро педагога?

-Утро учителя должно быть заряжено улыбкой и оптимизмом. Наши опытные педагоги всегда говорили: независимо от того, какое у тебя настроение дома, будь то радость или печаль, даже если на сердце тоска, подходя к школе, следует отбросить все личные переживания и войти в этот священный мир знаний с собранностью, улыбкой и любовью к детям и своей работе. Ведь эмоциональное состояние учителя напрямую влияет на учеников.

-Какой самый смешной ответ на ваш вопрос вы получали от учеников?

- Однажды ученик у карты Африки показывал на озеро Виктория, а название забыл. Ему подсказывают: ягода, ягода. Он гордо ответил: озеро Земляника. Мы с ребятами конечно вместе весело смеялись.

- Как вы мотивируете учеников, которые испытывают трудности с учебой или не проявляют интерес к предмету?

- Честно говоря, точного ответа у меня нет. Вероятно, необходимо самому испытывать интерес к предмету. Также проявлять гибкость и креативность в процессе обучения, дабы оно не стало унылой лекцией. Важно сохранять в себе частичку детской непосредственности.

-Самая важная роль учителя в современном мире…

- Я бы назвала учителей архитекторами детских душ. Они содействуют развитию навыков самостоятельного обучения и приспособления к стремительно трансформирующейся реальности. Возможно, звучит высокопарно, но такова суть.

Какой совет вы могли бы дать ученикам, которые хотят преуспеть в учебе и стать успешными в жизни?

- Взращивайте интерес к познанию, воспринимайте обучение не как повинность, а как шанс ежедневно открывать неизведанное. Ошибки неизбежны, и не стоит их страшиться, поскольку провал – это не конец, а полезная информация для переосмысления. Создавайте свою судьбу, словно увлекательный проект где вы – ключевой архитектор.

- Расскажите немного о вашей семье.

- У меня две замечательные дочки. Старшая уже работает, младшая учится на 3 курсе КФУ. Они - моя опора, моя поддержка, моя жизнь. Я очень ими горжусь и люблю. Ценю каждую минуту, проведенную с ними. Эти моменты бесценны и остаются в моей памяти навсегда. Я благодарю судьбу за то, что она подарила мне таких замечательных дочерей.

- Что вы пожелаете коллегам в преддверии праздника?

-Хочется пожелать всем педагогам неиссякаемой энергии, вдохновения и талантливых учеников. Пусть каждый день приносит радость от общения с детьми, гордость за их успехи и уверенность в важности своего труда. Преданность делу, терпение и любовь к детям – залог светлого будущего нашей страны.  Пусть в вашей жизни всегда будет место для творчества, радости и новых открытий!

Разговор с Розой Джабаровной получился очень искренним и открытым. Меня поразила её увлеченность своим делом. Она говорила о преподавании не просто как о работе, а как о призвании. Чувствовалось, что она вкладывает в это душу, искренне радуется успехам учеников и переживает из-за их неудач.

По моему мнению, именно таким и должен быть учитель!

Ирина Куркова.

Фото предоставила Р. Мазитова.