Родительское отношение подразумевает целостную систему чувств к ребенку, т. е. особенности его восприятия и понимания характера и поступков ребенка, а также поведенческих стереотипов, практикуемых родителем в общении с ребенком. Нарушение этих отношений приводит к выбору неправильной тактики воспитания: диктат, опека, невмешательство. Об этом говорит Е. А. Плеханова, кандидат психологических наук, методист ГБУ Республиканский социальный приют для детей и подростков.
— Диктат проявляется в систематическом подавлении одними членами семьи (преимущественно родителями или одним родителем) инициативы и чувства собственного достоинства у детей или других членов семьи. В крайних случаях эта тактика семейного воспитания может сопровождаться и физическими наказаниями, а часто и избиениями ребенка.
Родители могут и должны предъявлять требования к своему ребенку, исходя из целей воспитания, норм морали, конкретных ситуаций. Однако воздействие в форме приказа и насилия сталкивается с сопротивлением ребенка. В этом случае дети могут реагировать вспышками грубости, обманом, лицемерием. Если сопротивление оказывается сломленным, то
это приводит к искажению многих ценных качеств личности: самостоятельности, чувства собственного достоинства, инициативности, веры в себя и в свои возможности.
Опека в семье — это система отношений, при которой родители обеспечивают удовлетворение всех потребностей ребенка, ограждают его от каких-либо забот, усилий и трудностей, принимая их на себя.
Диктат и опека родителей, различаясь, по сути совпадают по своему результату: у детей отсутствует самостоятельность, инициатива, они оказываются отстранены от решения вопросов, касающихся как их лично, так и семьи.
Невмешательство, как тактика родительского воспитания, заключается в автономности и независимости родителей и детей друг от друга. Первые уклоняются от выполнения своих обязанностей, а ребенок не чувствует себя частью семьи, не разделяет радости и трудности родных и близких. Это приводит к тому, что он полностью предоставлен самому себе. Далее ребенок попадает под влияние улицы и сомнительных друзей, у него не формируются нравственные и общественно-ценные качества личности.
Оптимальным и приемлемым стилем воспитания в семье является сотрудничество. Семья, в которой оно является преобладающим типом взаимоотношений, может решать важные задачи воспитания детей, формирования у них нравственных и гражданских качеств личности. Именно такой тип взаимоотношений является оптимальным для осуществления целей нравственно оправданного воспитания в противоположность диктату, опеке и невмешательству.
Опыт работы детского социального приюта показывает, что до 95% детей, попавших сюда, не имеют опыта позитивных взаимоотношений с родителями. Как правило, они находятся на периферии внимания родителей, до них «не доходят руки», за воспитание родители берутся либо время от времени, когда случается что-либо серьезное, либо вообще не вспоминают о своем ребенке, даже когда он оказывается в беде.
В связи с тем, что проблема детско-родительских отношений является столь важной в профилактике сиротства и безнадзорности, детский социальный приют проводит серьезную и целенаправленную работу: проводятся консультации и беседы для родителей, организуются совместные тренинги для родителей и детей, проводятся различные мероприятия - спортивные праздники, походы, ярмарки и др.
К сожалению, юридические возможности наших специалистов ограничены, мы не обладаем полномочиями привлечь уклоняющихся от своих обязанностей родителей к этой работе. В связи с этим наиболее доступным и массовым способом остается пропаганда семейных ценностей.
заведующая отделением ГБУ Республиканский